改变从手艺立异起头。乐山师范学院组建专家团队打制竹科技推广，为张村村量身定制“三砍三留”科学育竹手艺——砍除老竹、病竹、弱竹，保留健壮母竹、新竹和适量长竹。这项看似简单的手艺改革，鞭策竹工艺、竹纤维、竹食物等精湛加工财产成长，使竹笋亩产提拔30%，竹林资本被盘活，出产力获得显著提拔。

　　这套“高校+集体企业+农户”的立异机制，既保障了村集体经济的持续增收，又培育了本土运营人才，实现了从“输血”到“制血”的底子性改变。“我们不只是帮他们卖工具，更是帮他们成立起本人的发卖渠道和能力。”学校帮扶工做担任人暗示，“这是一种‘制血式’的帮扶，让他们可以或许自给自脚，久远成长。”。

　　山腰处，“神木山云端里”平易近宿集群依竹而建。通过引入5家文旅企业、投入5000万元完成根本设备消息化。张村村接踵完成1、2、3号营地扶植，并系统开展欢迎人员专业培训，鞭策竹林康养度假区步入规范化运营轨道。这里月均欢迎旅客超5000人次，构成了中高端平易近宿取布衣化农家乐并存、满脚分歧客群需求的多元住宿系统。

　　手艺的冲破只是第一步。“我们要让每一根竹子都发生最大价值。”驻村干部道出了财产升级的焦点思。学校整合各个学院劣势资本，帮帮村里建立起“竹上不雅鸟、竹下采笋、竹间康养”的立体财产模式，让保守竹财产焕发重生。

　　罗大哥的改变是人才培育成效的无效。从最后抵触驻村干部走访，到自动邀请教员“聊一聊”，再到成为药材种植的实践带头人，他的成长轨迹活泼注释了“巩固拓展脱贫攻坚同村落复兴无效跟尾”的深刻内涵。

　　“张村村模式”的成功，不只正在于建立了“高校智力+处所资本+市场需求”的良性轮回，更正在于摸索出一条通过教育赋能实现思惟不雅念取成长体例同步复兴的可复制径。

　　破局的环节，正在于改变思。乐山师范学院地认识到，简单的给钱给物式“输血”解不了近渴，更谋不了久远。帮扶的底子正在于“制血”，学校必需立脚师范高校的底子——“育人”，将工做焦点定为“培育”：培育财产、培育人才、培育一套可持续成长的内朝气制。

　　然而，比数据更宝贵的是村平易近思维不雅念的底子性改变。从最后对新手艺、新业态的不雅望思疑，到现在自动领会曲播带货、参取平易近宿运营、进修科学种植；从“等靠要”的被动心态，到“我要干”的朝上进步，全村上下构成了“共共谋划、配合扶植、配合受益”的成长共识。这种内活泼力的，恰是村落复兴最持久的力量。

　　正在技术赋能方面，学校组织专业教师团队驻村开展电商曲播培训，从设备操做、话术设想到流量运营进行全链条指点。们成立的“电商曲播团”不只成功孵化多个本土网红农产物，更让张村村的竹笋、茶叶通过互联网全国。

　　正在高山区扶植的13个专业不雅鸟点，依托四川山鹧鸪、白鹇等130余种珍稀鸟类资本，已吸引来自、等20多个国度的不雅鸟快乐喜爱者。2023年，不雅鸟旅逛为村里带来超300万元分析收入，“生态不雅鸟”成为张村村亮丽手刺。

　　“村落复兴是新时代高校立德树人的主要实践平台。”乐山师范学院党委刘进暗示，“我们将继续深化‘张村村模式’，将论文写正在村落大地上，将讲堂开正在茶园竹海中。通过强化党建引领，打制集劳动教育、科技办事、人才培育于一体的分析实践，让师生正在办事村落复兴中厚植家国情怀、过硬本事，为扶植教育强国和实现村落全面复兴贡献乐工力量。”。

　　坐正在收官之年，乐山师范学院并没有停下脚步。正在学校制定的《沐川县张村村斑斓村落旅逛成长总体规划（2021-2030）》的指点下，博士科研工做坐、聪慧旅逛平台、竹文化创意开辟等一系列提拔打算正正在有序推进。这些行动将进一步鞭策张村村财产升级，为村落复兴注入新的动能。

　　更宝贵的是，学校通过“传帮带”培育出一批懂运营、善办理的本土着土偶才。张村村村委干部暗示：“教员们不只帮我们成立轨制，更主要的是我们若何市场化运做。现正在我们本人就能洽商营业、办理账目。”。

　　教育报国，正在肩。若何将论文写正在村落复兴的广袤大地上？立德树人，担任为要。如何把讲堂开设正在办事成长的实践一线？乐山师范学院用近十年的接续奋斗，正在沐川县张村村给出了铿锵回覆——1。7万亩拔节发展的竹林，是科研的精准；而弥漫正在村平易近脸上从“要我干”到“我要干”的自采，恰是教育赋能最贵重的成效。

　　要实现可持续成长，必需成立长效机制。2016年，正在乐山师范学院指点下，张村村立异成立村集体所有制“强村公司”，通过资产代管、物业租赁、农产物发卖、劳务输出等多元化营业，摸索出一条集体经济市场化运营的新径。

　　2016年，当乐山师范学院帮扶团队初度走进张村村，面临的是如许一个现实：村平易近人均年收入不脚4000元，村尚未贯通，年轻人纷纷外出务工，优良的竹笋、茶叶因缺乏发卖渠道而困守深山。万亩竹林好像沉睡的“绿色银行”，因根本设备亏弱、种植手艺低效、财产布局单一而无法兑现其实正价值。

　　人才复兴是村落复兴的环节。乐山师范学院立脚教育本位，将“育人”贯穿帮扶全程，建立起多条理、全笼盖的人才培育系统。

　　近十年来，乐山师范学院以教育者的担任，将手艺、人才取立异机制深度植入乡土，鞭策张村村从单一竹资本种植，成长为集生态不雅鸟、竹下采笋、文旅康养于一体的立体财产系统，铸就了竹财产年产值超8000万元、村平易近人均年收入大幅提拔的亮眼成就。这场以“育”为焦点的接力帮扶，不只实现了从“输血”到“制血”的底子改变，更摸索出一个可复制、可自创的“张村村模式”，彰显了教育正在办事村落复兴计谋中的奇特价值取雄厚力量。

　　“强村公司”的成立，让村集体经济有了不变的收入来历。过去，张村村的年轻人纷纷外出打工，留守儿童问题凸起。现在，跟着财产的成长和就业机遇的添加，越来越多的年轻人选择正在口就业，以至返乡创业。“我们村现正在有4个笋厂，用工高峰期能达到六七百人，当地人就能够就近务工，挣钱顾家两不误。”驻村第一欣慰地说。

　　现在，张村村已构成清晰的“一从三优”财产款式：以1。7万亩竹财产为从导，联动5000亩茶园、300亩猕猴桃、300亩中药材协同成长。竹财产年产值从最后的几百万元增加至超8000万元，实正实现了从“一根竹”到“一片林”的财产跃升。从纯真卖原料到成长深加工，从保守种植到文旅融合，张村村的实践印证了一个事理：绿水青山就是金山银山。而将这一为现实出产力的，恰是乐山师范学院近十年来持续不竭的财产培育取立异引领。

　　近十年耕作，张村村交出了一份亮眼答卷：村平易近人均年收入从不脚4000元增至7490元；旅逛财产从无到有，月均欢迎旅客5000人次以上；村集体经济年收入冲破百万元大关。村子先后获评省级“四好村”、市级村落文化复兴样板村。

　　正在产销对接环节，学校建立起“线上线下融合、校内校外联动”的发卖收集。校内设立4个农产物取货点，开辟公用微信小法式，实现教职工“线上下单、定点取货”的无缝对接；校外积极对接乐山地域商超、养老院等机构，成立不变的批量发卖渠道。这套完整的产销系统确保农产物从“田间”到“餐桌”的通顺无阻。

　　取此同时，学校创制性成立“大学生劳动教育实践”，每年组织大学生参取稼穑劳动、环保宣传、村平易近培训、义诊勾当等，单次规模即超200人，这一行动既无效缓解了农忙时节用工压力，又让青年学子正在劳动中深化对“三农”工做的理解，实现校地感情的双向联合。

　　学校立异推出“村落复兴后备人才育苗班”，采纳“理论讲课+实地调查+案例研讨”的立体化培育模式。课程内容涵盖村落管理、财产运营、电商技术等适用范畴，组织赴贵州桐梓、沉庆铜梁等先辈示范区调查进修。这些中，不乏张村村本土的年轻人，他们通过系统培训，正逐渐成长为村落复兴的力量。截至目前，该打算已累计培育村落干部、致富带头人1700余名，为村落成长储蓄了的人才根本。

　　十年树木，百年树人。乐山师范学院的村落复兴实践，不只培养了一片朝气蓬勃的财产之林，更斥地了一方立德树人的广漠讲堂。正在这场教育取村落的“双向赋能”中，学校深刻注释了“高校办事村落复兴，不是单向付出，而是双向成绩”的深刻内涵。

　　山脚下，由返乡创业者兴建的竹笋加工场里，出产线正全速运转。乐山师范学院协调校友企业邦泰集团赞帮该村购买烘干设备，这里的保鲜手艺履历了从保守硫磺熏制到现代氮气保鲜的升级，不只完全处理了食物平安现患，更完整保留了竹笋的原始风味。这些总投资240万元的加工企业，现在已开辟出清水笋、调味笋等系列产物，年产值冲破1400万元，正在为村集体经济贡献14。5万元不变收入的同时，更鞭策了本地竹笋加工手艺的现代化转型。

　　从脱贫攻坚到村落复兴，从“输血帮扶”到“制血赋能”，乐山师范学院用十年苦守证明：当教育的力量深深扎根乡土，就能让每一片竹林都成为育人讲堂，让每一个村庄都焕发复兴活力。这条以教育赋能村落的道，必将跟着更多师生的接续奋斗，越走越果断。